Найпоширеніші
міфи про навчання
Залежно від того, яка півкуля мозку домінує, людей можна поділити на гуманітаріїв та технарів
Правда З доказового погляду, не існує поділу на фізиків і ліриків за зонами мозку чи право-або ліворукістю. Вибір занять залежить лише від наших особистих вподобань і мотивації.
Фейк Навчатися треба у повній тиші
Фейк Щоб вивчити, треба завчити
Правда Завчаючи щось, ми додаємо інформацію лише в короткострокову пам'ять. Щоб знання лишилися з нами надовго, потрібно розуміти завчене, робити регулярні повторення та використовувати знання на практиці.
Фейк Ефективно навчатися можна лише до певного віку.
Правда Значно більшої шкоди навчанню старших людей завдають соціальний тиск на внутрішня зневіра - і аж ніяк не біологічні обмеження.
Нейронні зв'язки дійсно слабшають з часом. Це може робити мозок повільнішим та зменшує багатозадачність. проте одночасно вік формує кращу здатність до емпатії, додає досвіду та спонукає до більшої вдумливості. Усі ці особливості можуть бути інструментами для навчання: сприйняття інформації від людей стає ефективнішим, розуміння нового через порівняння зі старим - кращим, а розбір навчального матеріалу - глибшим.
Фейк Люди використовують свій мозок тільки на 10 %
нейронів, і всі вони працюють. 
